《2022人教版生活與科技第3冊第二章第3節(jié)《動(dòng)物的家》word教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022人教版生活與科技第3冊第二章第3節(jié)《動(dòng)物的家》word教案1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022人教版生活與科技第3冊第二章第3節(jié)《動(dòng)物的家》word教案1
活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)物的家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解動(dòng)物不同的生活環(huán)境，并能按照生活環(huán)境的不同進(jìn)行分類。
2、 喜歡傾聽詩歌，初步感受詩歌的意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 收集有關(guān)動(dòng)物生活環(huán)境的圖片、圖書。
2、 背景圖及動(dòng)物粘貼各1張。
3、 《小魚睡在哪里》教學(xué)掛圖、語言CD。
4、 幼兒學(xué)習(xí)資源5第6-8頁。
5、 《動(dòng)物的家》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程：
1、 游戲“送動(dòng)物回家”。
（1） 將幼兒分成四組，每組一張有動(dòng)物不同生活環(huán)境的背景圖，設(shè)計(jì)相關(guān)的游戲情境，請(qǐng)幼兒把“動(dòng)物”送到“家”中。
（2） 幼兒
2、相互檢驗(yàn)，然后將動(dòng)物圖片固定在有背景圖適當(dāng)?shù)奈恢谩?
（3） 展示交流各族的操作結(jié)果，師小結(jié)。
2、 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看《小魚睡在哪里》掛圖，進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境。
3、 游戲“看誰說的對(duì)又快”
（1） 教師說出動(dòng)物的名字，幼兒快速舉手按“××的家在××”的句式完整說出。如蚯蚓、田鼠、螞蟻的家在泥土里；熊貓的家在竹林里；啄木鳥、松鼠的家在樹洞里。
（2） 在游戲中制造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和幫助不愛發(fā)言的幼兒。
4、 結(jié)合掛圖，欣賞詩歌《小魚睡在哪里》，理解詩歌內(nèi)容。
（1） 提問：狐貍、小狗、松鼠、老鼠的家在哪兒？
（2） 提問：為什么小魚的腳印哪兒也沒用？
5、 幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌時(shí)，注意用語氣表現(xiàn)詩歌中靜謐的意境。
2022人教版生活與科技第3冊第二章第3節(jié)《動(dòng)物的家》word教案1
