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1、《展示華夏文化魅力》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。
2、學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?
3、感受貝聿銘的愛國(guó)之心，并從中獲得啟迪。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?
1、貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)中表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國(guó)心。
2、精心安排，選擇材料描寫人物的方法。
自學(xué)質(zhì)疑
一、知識(shí)積累??
1、請(qǐng)你給下列加粗字注上拼音，要注意拼寫。
貝聿（??）銘?躋（??）身?牛犢（??）卓（??）越??軒（??）榭（??）?
勘（??）探?剔（??）透??籍（??）貫?聘（??）請(qǐng)??新?穎（??）幻（??）
2、想?
??遴（??）選???抉（??）擇???化妝（??）?
2、查找貝聿銘的資料
??
二、整體感悟?
1、?自讀課文，說出課文從哪些角度展示貝聿銘的風(fēng)采？?
2、根據(jù)本文內(nèi)容請(qǐng)你用“貝聿銘是一位________________________________
的世界頂級(jí)建筑大師”的句式寫出你對(duì)貝聿銘的認(rèn)識(shí)。
3、請(qǐng)你從課文中找出三個(gè)表現(xiàn)貝聿銘“對(duì)祖國(guó)的一片深情，依然縈系于懷”的句子，并抄寫在下面的橫線上。
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三、探究質(zhì)疑
1、為什么作者不用《貝聿銘傳》、《一個(gè)偉大的建筑家》、《建筑界的泰斗》等等，卻偏給名為《展示華夏文化魅力》？?
2、請(qǐng)?zhí)岢瞿阍陂喿x過程中的疑難問題，我們共同探討解決。
2020年春七年級(jí)語文下冊(cè) 4《展示華夏文化魅力》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版
