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第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
教學(xué)目標(biāo)
1.通過分組收集資料，舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的多方面影響；
2.通過討論和交流，認(rèn)識(shí)到人和生物圈的復(fù)雜關(guān)系，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；
3.對(duì)影響生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)進(jìn)行討論，體驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)決策的過程。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過討論和交流，認(rèn)識(shí)到人和生物圈的復(fù)雜關(guān)系，激發(fā)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.難點(diǎn)：對(duì)影響生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)進(jìn)行討論，體驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)決策的過程。
課前準(zhǔn)備
1. 組織學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志上收集資料
2. 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)交流的需要，準(zhǔn)備投影或多媒體設(shè)備。
教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
探討人口增長(zhǎng)及其對(duì)環(huán)境的影響
分組討論
出示圖片
收集人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例
根據(jù)書中的提示分組收集資料，每組負(fù)責(zé)一個(gè)選題。收集資料時(shí)應(yīng)注意數(shù)據(jù)的詳實(shí)，不能推測(cè)。
指導(dǎo)學(xué)生分組，提供線索，提醒學(xué)生收集環(huán)境破壞后治理的方法和效果。
課堂答辯
小組匯報(bào)，其他同學(xué)提問，小組給以解答。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將討論引向深入，最好不要替學(xué)生解答問題。
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