《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專題四 補(bǔ)寫(xiě)句子課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用 專題四 補(bǔ)寫(xiě)句子課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一部分 語(yǔ)言文字應(yīng)用選材特點(diǎn)選材特點(diǎn)補(bǔ)空布局補(bǔ)空布局設(shè)題選擇的語(yǔ)段設(shè)題選擇的語(yǔ)段材料一般為說(shuō)明性或材料一般為說(shuō)明性或議論性文段，通俗易議論性文段，通俗易懂。語(yǔ)段雖短，但語(yǔ)懂。語(yǔ)段雖短，但語(yǔ)意都比較完整，有明意都比較完整，有明顯的層次性，能比較顯的層次性，能比較完整地說(shuō)明一個(gè)事物、完整地說(shuō)明一個(gè)事物、現(xiàn)象或論述一個(gè)觀點(diǎn)?，F(xiàn)象或論述一個(gè)觀點(diǎn)。語(yǔ)段結(jié)構(gòu)主要有語(yǔ)段結(jié)構(gòu)主要有“總總分分總、分總、分總、總總、總分分”三種形三種形式式要求填寫(xiě)的句子大多有特要求填寫(xiě)的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)，主要有三種殊的位置和性質(zhì)，主要有三種情況，依據(jù)所填語(yǔ)句的位置，情況，依據(jù)所填語(yǔ)句的位置，又可以歸為兩大類。一種情況又可以歸為兩大類。一種情況是在段首或?qū)邮祝环N情況是是在段首或?qū)邮?，一種情況是在段尾或?qū)游玻@兩種句子我在段尾或?qū)游?，這兩種句子我們稱為們稱為“概括句概括句”(包括領(lǐng)起包括領(lǐng)起句和收束句句和收束句)。另一種情況是。另一種情況是在層的中間，或句子前半部分在層的中間，或句子前半部分或后半部分，承接或闡述作用，或后半部分，承接或闡述作用，這種句子我們稱之為這種句子我們稱之為“闡述轉(zhuǎn)闡述轉(zhuǎn)換句換句”
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