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第14課 元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)
2. 理解文化趨同的含義和表現(xiàn)，通過對成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認識元朝是由蒙古族建立的強大政權(quán)，元朝對邊疆實行有效的管轄，促進了國家的統(tǒng)一和民族的融合。文天祥在抗元斗爭中始終堅貞不屈，表現(xiàn)了高尚的氣節(jié)和人格魅力
學(xué)習(xí)重難點：元朝的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施。元朝的統(tǒng)一結(jié)束了五代以來民族政權(quán)并立的局面，又使統(tǒng)一的多民族國家基業(yè)進一步拓展，成為繼秦、西晉、隋以后我國封建歷史上又一次大統(tǒng)一的時期。它確立的行省制度，有效的管轄了邊疆地區(qū)，我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃仍可看到它的影響。
知識點：
1. 蒙古族的統(tǒng)一、成吉思汗建立蒙古政權(quán)的相關(guān)史實。
2.鐵木真把蒙古族的統(tǒng)一后采取了什么措施？
3.元朝建立的事實？
4.元朝時我國的疆域有多大？元朝拓展疆域有什么影響？
5.元朝統(tǒng)一的過程如何？有什么特點？
6.討論 ，文天祥抗元斗爭體現(xiàn)了一種什么樣的精神？
7.元朝改革的內(nèi)容有哪些？有什么意義？
8.元朝人分四等的目的是什么？造成的階級差異是什么？
9. 元朝的統(tǒng)治有什么特點？
10.講解了回族形成的史實。
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