河南省安陽市第三十二中學七年級語文上冊《第16課 濟南的冬天》課件（1） 蘇教版

春春游游芳芳草草地地 夏夏賞賞綠綠荷荷池池 秋秋飲飲黃黃花花酒酒 冬冬吟吟白白雪雪詩詩學習目標： 1、學習作者抓住景物特征展開描寫，、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。情景交融的寫法。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品位優(yōu)美的語言。的作用，品位優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)、培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學生的審美能力。學生的審美能力。 濟濟（ ）南）南 肌?。?）膚）膚 澄澄（ ）清）清 貯貯（ ）蓄）蓄 水水 藻藻（ ） 看看（ ）護）護 鑲鑲（ ）邊）邊 著著（ ）落落 著著（ ）急）急 薄?。?）一一髻髻（ ）兒）兒j （1 1）濟南的冬天總的特點是什么？）濟南的冬天總的特點是什么？ （2 2）你是否贊同老舍先生的看法？）你是否贊同老舍先生的看法？請從課文中找到理由。請從課文中找到理由。 把你們發(fā)現(xiàn)的最美的或自己特別喜歡把你們發(fā)現(xiàn)的最美的或自己特別喜歡的語句畫出來。傾注感情，讀給組內(nèi)成員的語句畫出來。傾注感情，讀給組內(nèi)成員聽，并說說理由。聽，并說說理由。 小組推薦代表在班上讀給大家聽。小組推薦代表在班上讀給大家聽。答題格式：我特別喜歡（或我認為最美答題格式：我特別喜歡（或我認為最美的的） 是（是（ ）這一句，因為它（）這一句，因為它（ ）。）。（可從句子所運（可從句子所運用的修辭、用詞恰當、表達感情等方面來用的修辭、用詞恰當、表達感情等方面來說）說） 想一想，為什么作者能描繪出這么精想一想，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言如此優(yōu)美，在寫彩的畫面，為什么語言如此優(yōu)美，在寫作方面對我們有什么啟發(fā)？作方面對我們有什么啟發(fā)？1、善于觀察，抓住景物特征來寫。、善于觀察，抓住景物特征來寫。2、善于運用多種修辭手法，使語言、善于運用多種修辭手法，使語言形象生動。形象生動。3、對濟南這一城市的喜愛和贊美。、對濟南這一城市的喜愛和贊美。學以致用1 1、參照所學的修辭方法，將句子換、參照所學的修辭方法，將句子換種表達方式，使其更生動形象種表達方式，使其更生動形象群山把小山村圍在中間群山把小山村圍在中間山山伸伸出長長、彎彎的出長長、彎彎的手臂手臂，將村莊，將村莊溫溫柔柔地地擁擁在懷中在懷中學以致用2 2、參考第、參考第3 3段的寫法，寫一段描寫段的寫法，寫一段描寫校園秋景的片段校園秋景的片段要求：字數(shù)要求：字數(shù)150字左右字左右 抓住景物特點，運用修辭手法抓住景物特點，運用修辭手法 1-2種種（1-2種種)作業(yè)布置l 請你仔細觀察你家鄉(xiāng)冬天的景物，傾請你仔細觀察你家鄉(xiāng)冬天的景物，傾注你對家鄉(xiāng)無限熱愛之情，借鑒課文中的注你對家鄉(xiāng)無限熱愛之情，借鑒課文中的某些寫法，將最有特點的景物寫出來，自某些寫法，將最有特點的景物寫出來，自擬題目，字數(shù)不限。擬題目，字數(shù)不限。