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2019-2020年七年級生物上冊 第二單元 第二章 第二節(jié) 脊椎動物的主要類群教案 (新版)濟南版
1、 教學目標
1、描述魚類的主要特征,說出魚類適應水中生活的形態(tài)結構特點
2、嘗試描述兩棲動物和爬行動物與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征。
3、觀察家兔的形態(tài)結構,知道家兔與其生活環(huán)境相適應的特征。
4、了解家鴿與飛行相適應的形態(tài)結構特點。(重點)
5、能闡述鳥類的主要特征。(難點)
6、概述哺乳動物的主要特征。
二、重點難點
重點:1、觀察家兔的形態(tài)結構,知道家兔與其生活環(huán)境相適應的特征。
2、嘗試描述兩棲動物和爬行動物與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)特征。
難點: 1、能闡述鳥類的主要特征。
2、概述哺乳動物的主要特征。
三、教學準備
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
設置疑問
有關哺乳動物的圖片,課件
四、引入新課
生活中常見的小動物魚、烏龜、蜥蜴、蛇等,它們形態(tài)特征、生活環(huán)境各不相同 ,但是它們又有共同之處,這共同之處是什么呢? 這節(jié)課我們來認識這些動物 。
積極回答,暢所欲言。
培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。
五、探究新知
觀察鯽魚
【溫馨提示】觀察時結合課本 80頁圖片,并完成下列觀察內(nèi)容。
1.觀察鯽魚的體色、體形,體表?!?
(1)體色 :觀察鯽魚的體色,比較背部和腹部的顏色有什么不同?想一想,這種體色與水生環(huán)境有什么關系?
(2)體形:觀察鯽魚的身體呈什么形態(tài)?想一想,這種體形與水中游泳有什么關系?
討論: 你知道鯽魚的體形特點,在仿生學方面有什么應用嗎?
(3)體表 :
a、觀察鱗片的分布,想一想,鱗片有什么作用?鱗片上的側線有什么作用?
b、用手摸摸鯽魚的體表,細心體會一下,感覺如何?想一想,這與水中游泳有什么關系?
2.觀察鯽魚的鰓:
(1)觀察魚的口和鰓蓋后緣的開閉規(guī)律,想一想它們?yōu)槭裁床煌瑫r張開或閉合?(圖片其他魚類)
總結鯽魚適應水中生活的形態(tài)結構特點:
觀察內(nèi)容
觀察結論
與水中生活的關系
體形
梭形
減少運動時的阻力
體色
背面顏色深,腹面顏色淺
不易被水上和水下的敵人發(fā)現(xiàn)
體表
鱗片上呈瓦狀排列,有粘液
起保護作用,減少運動時的阻力
側線
身體兩側各有一條
感知水流方向和測定方向的作用
鰭
背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭
運動器官
鰓
紅色,呈弓形
呼吸器官
除了鯽魚外,你還知道哪些魚類?
魚的種類
多媒體展示:常見的魚類圖片。
提問:同學們認識這些魚嗎?請同學們總結一下它們有那些共同的特征適應水中生活呢?
【過渡】魚類的外部形態(tài)結構特點和內(nèi)部結構決定了它們必須生活在水中,地球上還有一類動物既能生活在水中,又能生活在陸地上,你知道是什么嗎?下面我們來共同學習另一類脊椎動物。
兩棲類
兩棲類是由古代魚類進化而來的,是脊椎動物從水生到陸生的過渡類群。
其實,它們與魚類一樣,有與環(huán)境相適應的特征。 青蛙就是常見的兩棲類
他們的呼吸器官各是什么?
除了青蛙,你還知道哪些兩棲類動物 ?
(先讓學生列舉,教師再用多媒體展示一些兩棲動物圖片)
你能說出什么叫兩棲動物嗎?
思考:兩棲動物能不能生活在干旱地方?為什么?
1.它的生殖離不開水
2.它的肺不發(fā)達,還要靠濕潤的皮膚輔助呼吸
【師生共同總結】
兩棲動物的主要特征是:幼體生活在水里,用鰓呼吸;成體可以生活在水中,也可以生活在陸地上 ,用肺呼吸,皮膚裸露,可以分泌粘液,既能保持體表濕潤,又能吸附空氣中的氧氣,滲透給體內(nèi),具有輔助呼吸的功能。
爬行類
爬行動物是一類真正擺脫對水的依賴而完全適應陸地生活的動物。只不過后來有些種類又回到水中去生活了。
蛇、龜、壁虎、蜥蜴、揚子鱷等幾種爬行動物的圖片。問:你們認識這些動物嗎?它們一般生活在什么樣的環(huán)境中?
展示幾種爬行動物的圖片。問:你們認識這些動物嗎?它們一般生活在什么樣的環(huán)境中?
爬行類
爬行動物是一類真正擺脫對水的依賴而完全適應陸地生活的動物。只不過后來有些種類又回到水中去生活了。
思考:
(1)爬行動物的皮膚與青蛙相比有何不同?
(2)爬行動物的呼吸器官是什么?
(3)你知道爬行動物是怎樣繁殖的嗎?
(4)為什么說爬行動物比兩棲動物更有利于生活在干旱的環(huán)境中?
爬行動物適應陸地生活的特征是:皮膚干燥,厚實,體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;生殖都是體內(nèi)受精,陸地產(chǎn)卵,卵外有卵殼。是真正擺脫對水的依賴而完全適應陸地生活的動物。
一、比較歸納
讓學生填表比較魚類、兩棲動物和爬行動物的生活環(huán)境、呼吸器官、運動器官等方面的異同
魚類
兩棲類
爬行類
幼體
成體
生活環(huán)境
水中
水中
水中、陸地
陸地
呼吸器官
鰓
鰓
肺、
皮膚
肺
運動器官
鰭
尾
四肢
四肢
體表特征
鱗片
粘液
裸露、濕潤
干燥、鱗片或甲
共同特征
體內(nèi)都有一條由脊椎骨組成的脊柱
思考:為什么寒冷的冬天很難見到青蛙、蛇等動物?它們?yōu)槭裁匆撸?
【教師點撥】魚類、兩棲類、爬行類動物的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,都屬于變溫動物。如青蛙、蛇等動物需要冬眠。
鳥類
從古至今,人們都有一個夢想:如果人也能長出翅膀,像鳥兒那樣在天空中自由飛翔有多好啊,試想一下,人類如果有了一雙翅膀,真的能飛起來嗎?為什么?鳥兒為什么能飛呢?它有哪些適應飛行生活的特征呢?下面就讓我們走近鳥類,共同探究一下。
下面我們就以家鴿為例,看看它有哪些形態(tài)結構特點來解決這些飛行時的困難。
探究一:家鴿的形態(tài)結構與飛行相適應的形態(tài)結構特點:
觀察家鴿:
1.家鴿的骨骼有什么特點和飛行生活相適應?
家鴿在飛行時不停的運動,需要消耗更多的能量,大家還記得能量直接來自于什么嗎?(呼吸作用釋放的能量)
2.同學們還記得呼吸作用的反應式嗎?
通過反應式我們知道,要想保證足夠的能量,必須有更多的有機物供分解,也需要更多的氧氣來參與這個過程。普通的呼吸方式無法滿足飛行時對氧氣的需求,那家鴿的呼吸有什么特殊的方式來獲取更多的氧氣呢?(自學課本85頁,思考下面的問題)
1、家鴿的呼吸器官是什么?
回憶一下蝗蟲的呼吸器官是什么?為什么不是氣門?
家鴿體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在什么部位?呼吸器官是什么?氣囊有什么作用?
家鴿飛行時需要大量能量,除了需要充足的氧氣外,還需要大量的有機物,所以食量很大。比如蜂鳥一天吃進去的食物是自身體重的2倍。家鴿的消化系統(tǒng)能一次消化得了那么多食物嗎?一次消化不了的怎么辦呢?家鴿的消化還有什么與飛行生活相適應的特點呢?(自學教材85頁,了解各結構的名稱,思考下列問題)
2、觀察圖片,了解家鴿的消化系統(tǒng)結構名稱及其特點和作用。
(1)家鴿的口有什么特點?
(沒有牙齒,用角質(zhì)喙啄食食物)
(2)飛行需要大量的能量,家鴿吃下的大量食物儲存在哪里?
(嗉囊能暫時儲存和軟化食物)
(3)家鴿在吃食時,會吃進一些沙粒,沙粒也能被消化嗎?家鴿口中沒有牙齒,那它靠什么把食物磨碎?
(家鴿口中沒有牙齒,靠角質(zhì)的喙來啄食食物,食物未經(jīng)咀嚼就經(jīng)咽和食管進入嗉囊,然后到肌胃,家鴿平時會吃進一些沙粒,這些沙粒進入肌胃后可以幫助磨碎食物,作用類似于牙齒)
4、為什么能隨時排出糞便來減輕體重?
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)鳥類會隨時排出糞便,比如綠頭鴨吃進去的食物,消化吸收后剩下的殘渣,半小時后就隨糞便排出。
(家鴿的直腸極短,不儲存糞便,來減輕體重。)
探究結論:
家鴿的消化系統(tǒng)與飛行相適應的特點:
家鴿食量大,消化功能強;
直腸極短,不儲存糞便,便于減輕體重。
哺乳類動物的椎動物