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第二課時(shí) 初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)
課題： 初步感受簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)
教學(xué)目標(biāo) ：1、使學(xué)生通過(guò)觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和能力。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、 學(xué)前準(zhǔn)備
六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條裙子，你們看(出示教材第102頁(yè)例2 的情境圖)
哆哆可能穿哪兩件呢？請(qǐng)你猜一猜。
哆哆有多少種不同的穿法？
二、探究新知
小組合作：動(dòng)手
2、擺一擺，可以怎樣穿？
思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？
匯報(bào)：
想一想：一共有多少種不同的穿法？
學(xué)生說(shuō)出自己組不同的算法。
教師強(qiáng)調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。
三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
1、教材第102頁(yè)做一做的第2題。
2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？
四、思維訓(xùn)練
1、教材練習(xí)二十二的第4題。
2、教材練習(xí)二十二的第6題。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
反思：
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