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2019-2020年高三政治 經濟生活 第7課 個人收入的分配學案 (I)
【學習目標】
1.知識目標:熟練掌握和運用社會主義公有制中個人消費品分配的基本原則、我國按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度、兼顧效率與公平的分配原則等知識點。
2.能力目標:培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)地看問題,正確認識現(xiàn)實生活中的收入分配差距,提高綜合分析問題的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標:通過學習,使學生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性,有利于促進社會財富的增加和社會生產的發(fā)展。
【知識梳理】(具體要求:詳讀教材,結合自學講義考點解讀和要求,在體系內速記重點原理。)
1.按勞分配為主體 多種分配方式并存(課本P58-60整合)
(1)我國現(xiàn)行分配制度確立的客觀必然性
溫馨提示:①我國分配制度的確立,從根本上講,是由我國生產力水平發(fā)展不平衡和多層次的狀況決定的。②區(qū)分我國現(xiàn)行分配制度確立的根本原因與直接原因。
(2)按勞分配為主體(含義——基本內容與要求——必然性——意義——地位)
想一想:我國實行按勞分配的客觀必然性有哪些?
溫馨提示:①按勞分配存在于公有制經濟內部,但公有制經濟內部不僅有按勞分配,還有其他分配方式。②工資收入、勞動收入不一定都是按勞分配收入。
(3)多種分配方式并存
①按生產要素分配的種類:主要有勞動、資本、技術、管理等。
溫馨提示:①區(qū)分按勞分配和按勞動要素分配。②區(qū)分合法的勞動收入和合法的非勞動收入。
②健全生產要素按貢獻參與分配的意義。
想一想:為什么要實行按生產要素分配?實行按生產要素分配能夠縮小人們之間的收入差距嗎?
2.收入分配與社會公平(課本P60-63整合)
(1)社會公平的含義(是什么)
(2)收入分配公平的的意義(為什么)
(3)如何實現(xiàn)社會公平(怎么做)
①根本途徑
②其他途徑
A. 。(制度保證)
B. 。(兩個比重、兩個同步)
C.再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。
(4)效率與公平
①效率與公平的含義 ②效率與公平的關系的關系如何(是什么)
溫馨提示:注意從效率和公平的對立和統(tǒng)一兩方面整合。
③如何正確處理效率與公平的關系(怎么做)
【體系構建】(具體要求:5分鐘自主構建知識體系,理解知識間的內在聯(lián)系)
個人收入的分配
【課堂探究案】
【自主探究】
1.自主檢查(小組互查 教師抽查)
(1)為什么要實行按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度 ?
(2)為什么要健全按生產要素分配制度?
(3)簡要說明實現(xiàn)社公平的原因及措施。
(4)效率與公平的關系如何?如何處理二者關系?
2.判斷正誤
(1)我國現(xiàn)階段個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體,多種分配方式并存。( )
(2)私營企業(yè)中的工人獲得的工資收入屬于按勞動成果分配。( )
(3)在我國的分配制度中,按勞分配體現(xiàn)了公平,忽略了效率;按生產要素分配體現(xiàn)了效率,忽略了公平。( )
(4)最低工資標準屬于再分配。( )
【合作探究】(自主思考,寫出要點;合作討論,完善要點;點評點撥,總結規(guī)律方法)
1.(xx重慶調研)閱讀材料 , 回答問題。
國家發(fā)展和改革委員會主任徐紹史圍繞“當前經濟形勢和下半年經濟工作”作報告。報告指出,上半年,農村居民人均現(xiàn)金收入同比實際增長9.2%,高于城鎮(zhèn)居民2.7個百分點,城鄉(xiāng)居民收入差距進一步縮小。
運用經濟生活知識分析,為什么會出現(xiàn)收入差距縮小的現(xiàn)象。
2. 和諧社會、公平優(yōu)先、效率兼顧。根據《中央管理企業(yè)負責人薪酬制度改革方案》,改革后,央企負責人薪酬由基本年薪、績效年薪、任期激勵收入三部分構成,其薪酬水平將不超過央企在崗職工平均工資的7到8倍,薪酬差由12倍降至7到8倍。這樣的薪酬結構,進一步縮小了普通職工與企業(yè)高管之間的收入差距,同時又考慮到了對企業(yè)負責人的激勵。
結合材料,從效率與公平的角度,分析央企負責人薪酬制度改革的意義。
【當堂檢測】(鞏固提升,體驗成功)
1.目前我國許多地方在農村土地流轉過程中實行“土地換股權”模式,在農村土地流轉和村辦企業(yè)建設的過程中,農民可以將土地承包權作為資產入股,并享受分紅。對此模式認識正確的是
①農民獲得的收入屬于按勞分配收入
②有利于促進多種所有制經濟的發(fā)展
③農民所獲收入屬于非農業(yè)勞動收入
④保障農民權益、反哺集體經濟發(fā)展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.(xx江蘇卷))