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1、1 我上學(xué)了
主題目標(biāo)：
1．體驗(yàn)集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。
2．初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。
3．形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)。
2．形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。
活動(dòng)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：上學(xué)去
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備一個(gè)紙盒。
2．學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆。
2、活動(dòng)過程：
1．導(dǎo)入：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？
2．心情描述。
（1）請學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)的心情：如畫畫、寫詞語、表演……
（2）全班集體交流各自上學(xué)的心情。
（3）小結(jié)要點(diǎn)：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情?？墒怯行┬那闀?huì)對我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。
3．討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑……引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。
4．小結(jié)要點(diǎn)：讓我們拋開不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。
5．戶外活動(dòng)：請學(xué)生將描寫有不好心情的紙條放進(jìn)紙簍里，師生一起在校園里找個(gè)地方將紙盒與壞心情一起埋掉。
活動(dòng)拓展：
學(xué)生回家主動(dòng)跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。
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